Caja de skinner rata

Condicionamiento operante

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Una cámara de condicionamiento operante (también conocida como caja de Skinner) es un aparato de laboratorio utilizado para estudiar el comportamiento animal. La cámara de condicionamiento operante fue creada por B. F. Skinner cuando era estudiante de posgrado en la Universidad de Harvard. Puede haberse inspirado en los estudios de Jerzy Konorski. Se utiliza para estudiar tanto el condicionamiento operante como el condicionamiento clásico[1][2].
En 1905, el psicólogo estadounidense Edward Thorndike propuso una «ley del efecto» que constituyó la base del condicionamiento operante. Thorndike realizó experimentos para descubrir cómo los gatos aprenden nuevos comportamientos. Su trabajo más famoso consistió en vigilar a los gatos mientras intentaban escapar de cajas con rompecabezas que atrapaban a los animales hasta que movían una palanca o realizaban una acción que provocaba su liberación. Realizó varios ensayos con cada animal y registró cuidadosamente el tiempo que tardaban en realizar las acciones necesarias para escapar. Thorndike descubrió que sus gatos parecían aprender a partir de un proceso de ensayo y error más que de inspecciones perspicaces de su entorno. El aprendizaje se producía cuando las acciones conducían a un efecto y este efecto influía en que el comportamiento se repitiera. La «ley del efecto» de Thorndike contenía los elementos centrales de lo que se conocería como condicionamiento operante. Unos cincuenta años después de que Thorndike describiera por primera vez los principios del condicionamiento operante y la ley del efecto, B. F. Skinner amplió su trabajo. Skinner teorizó que si un comportamiento va seguido de una recompensa, es más probable que se repita, pero añadió que si va seguido de algún tipo de castigo, es menos probable que se repita.

Condicionamiento clásico

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Una cámara de condicionamiento operante (también conocida como caja de Skinner) es un aparato de laboratorio utilizado para estudiar el comportamiento animal. La cámara de condicionamiento operante fue creada por B. F. Skinner cuando era estudiante de posgrado en la Universidad de Harvard. Puede haberse inspirado en los estudios de Jerzy Konorski. Se utiliza para estudiar tanto el condicionamiento operante como el condicionamiento clásico[1][2].
En 1905, el psicólogo estadounidense Edward Thorndike propuso una «ley del efecto» que constituyó la base del condicionamiento operante. Thorndike realizó experimentos para descubrir cómo los gatos aprenden nuevos comportamientos. Su trabajo más famoso consistió en vigilar a los gatos mientras intentaban escapar de cajas con rompecabezas que atrapaban a los animales hasta que movían una palanca o realizaban una acción que provocaba su liberación. Realizó varios ensayos con cada animal y registró cuidadosamente el tiempo que tardaban en realizar las acciones necesarias para escapar. Thorndike descubrió que sus gatos parecían aprender a partir de un proceso de ensayo y error más que de inspecciones perspicaces de su entorno. El aprendizaje se producía cuando las acciones conducían a un efecto y este efecto influía en que el comportamiento se repitiera. La «ley del efecto» de Thorndike contenía los elementos centrales de lo que se conocería como condicionamiento operante. Unos cincuenta años después de que Thorndike describiera por primera vez los principios del condicionamiento operante y la ley del efecto, B. F. Skinner amplió su trabajo. Skinner teorizó que si un comportamiento va seguido de una recompensa, es más probable que se repita, pero añadió que si va seguido de algún tipo de castigo, es menos probable que se repita.

Observación… aprendizaje

¿Qué es una caja de Skinner? Una caja de Skinner es «una cámara que contiene una barra o llave que un animal puede presionar o manipular para obtener comida o agua como tipo de refuerzo» (Cherry, 1). Además, en el interior de la caja pueden colocarse otros estímulos y refuerzos, como luces y una rejilla eléctrica.Caja de Skinner – Refuerzo positivoExisten muchas versiones diferentes de la caja de Skinner, incluida una que premia a las ratas por golpear una palanca. En esta variante del experimento, se coloca una rata hambrienta dentro de una jaula y, mientras camina, acaba golpeando la palanca. Tras golpear la palanca, cae una bolita de comida y, poco después, las ratas aprenden que golpear la palanca produce la recompensa de obtener comida.  Principios de condicionamiento operante aplicados:  Refuerzo positivo – La rata recibe algo bueno, en este caso comida, por su acción de golpear la palanca. La rata acabará aprendiendo a asociar esta recompensa con sus acciones.

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En un experimento ya clásico, Pavlov realizó primero una pequeña operación en un perro para reubicar su conducto salival en la parte exterior de la mejilla, de modo que las gotas de saliva pudieran medirse más fácilmente. A continuación, el perro, privado de comida, fue atado a un aparato que lo mantenía inmóvil para recoger la saliva.
Periódicamente, se hacía sonar una campana y, poco después, se introducía carne en la boca del perro hambriento. Normalmente, la carne hace que un perro hambriento salive, mientras que los timbres tienen poco efecto. La salivación del perro ante la carne es un reflejo incondicionado: es innato, ya que los perros no tienen que aprender a salivar cuando se les pone comida en la boca. Al principio, el perro muestra poca capacidad de respuesta a los toques de campana. Sin embargo, con el tiempo, el perro llega a salivar sólo con el sonido de la campana. Cuando esto ocurre, se ha producido un condicionamiento pavloviano o clásico, en el sentido de que se ha desarrollado un reflejo nuevo o condicionado. Esto confirmó la teoría de Pavlov de que el perro había asociado el sonido de la campana con la comida.

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