Cuales son los organos del cuerpo humano

La digestión

Contraste de los puntos de vista de los estudiantes y de los científicosExperiencias cotidianas de los estudiantesLos estudiantes de primaria más jóvenes pueden tener pocos conocimientos sobre los órganos internos del cuerpo. Tienden a pensar que el contenido del cuerpo es lo que han visto entrar o salir de él, como la comida y la sangre. Sus experiencias con cortes, arañazos y moratones cotidianos parecen reforzar la idea de que la sangre se encuentra debajo de la superficie de la piel, llenando los espacios del interior del cuerpo (como una bolsa de sangre).Los niños mayores son más capaces de enumerar un gran número de órganos, pero pueden no comprender del todo la función o la naturaleza interconectada de éstos. Por ejemplo, los alumnos de estos niveles pueden darse cuenta de que el corazón es una bomba pero no de que la sangre vuelve al corazón, o pueden creer que el cerebro ayuda a las partes del cuerpo pero no siempre se dan cuenta de que el cuerpo ayuda al cerebro.Investigación: Fleer & Hardy (1996), Gellert (1962), Carey (1985)
Mapas de desarrollo de conceptos (funciones celulares): la comprensión por parte de los alumnos de los órganos internos del cuerpo, de cómo están relacionados entre sí y de por qué funcionan juntos como sistemas es un proceso complejo. Un punto de partida útil es identificar las ideas y la comprensión que tienen los alumnos sobre el interior del cuerpo. Utilizar las experiencias cotidianas para sacar a relucir estas ideas es siempre eficaz, como recordar las visitas al médico, las operaciones/procedimientos médicos, las lesiones, las imágenes/escáneres médicos, los carteles y las imágenes publicitarias.Es útil explorar el aspecto de los órganos internos y su ubicación para comprender la función específica de cada uno y cómo contribuye cada uno a mantener el cuerpo vivo y en buen estado. Las experiencias pedagógicas deben empezar a animar a los alumnos a considerar el funcionamiento conjunto de los órganos, es decir, cómo el trabajo de un órgano es similar o contribuye al funcionamiento de otro. Esta idea conduce a la más compleja de que las partes del cuerpo forman sistemas conectados que contribuyen al funcionamiento del cuerpo en su conjunto.

Cuáles son los 78 órganos del cuerpo humano

Un órgano es un grupo de tejidos con funciones similares. La vida vegetal y animal depende de muchos órganos que coexisten en sistemas de órganos[1]. En la jerarquía de la vida, los órganos se encuentran entre los tejidos y los sistemas de órganos. Un tejido es un nivel de organización entre las células y los órganos. Un tejido es un conjunto de células similares y su matriz extracelular de un mismo origen que en conjunto realizan una función específica. Los órganos están formados por la agrupación funcional de múltiples tejidos. Dos o más órganos que trabajan juntos en la ejecución de una función corporal específica forman un sistema de órganos, también llamado sistema biológico o sistema corporal.
El estudio de los órganos de las plantas se aborda en la morfología vegetal. Los órganos de las plantas pueden dividirse en vegetativos y reproductivos. Los órganos vegetativos de las plantas incluyen las raíces, los tallos y las hojas. Los órganos reproductores son variables. En las plantas con flor, están representados por la flor, la semilla y el fruto[cita requerida] En las coníferas, el órgano que lleva las estructuras reproductivas se llama cono. En otras divisiones (phyla) de plantas, los órganos reproductores se denominan estróbilos, en Lycopodiophyta, o simplemente gametóforos en los musgos. Las designaciones de sistemas de órganos comunes en las plantas incluyen la diferenciación de brote y raíz. Todas las partes de la planta que están por encima del suelo (en las no epífitas), incluidos los órganos de las hojas y las flores, funcionalmente distintos, pueden clasificarse juntos como el sistema de órganos del brote[6].

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Un órgano es un grupo de tejidos con funciones similares. La vida vegetal y animal depende de muchos órganos que coexisten en sistemas de órganos[1]. En la jerarquía de la vida, los órganos se sitúan entre los tejidos y los sistemas de órganos. Un tejido es un nivel de organización entre las células y los órganos. Un tejido es un conjunto de células similares y su matriz extracelular de un mismo origen que en conjunto realizan una función específica. Los órganos están formados por la agrupación funcional de múltiples tejidos. Dos o más órganos que trabajan juntos en la ejecución de una función corporal específica forman un sistema de órganos, también llamado sistema biológico o sistema corporal.
El estudio de los órganos de las plantas se aborda en la morfología vegetal. Los órganos de las plantas pueden dividirse en vegetativos y reproductivos. Los órganos vegetativos de las plantas incluyen las raíces, los tallos y las hojas. Los órganos reproductores son variables. En las plantas con flor, están representados por la flor, la semilla y el fruto[cita requerida] En las coníferas, el órgano que lleva las estructuras reproductivas se llama cono. En otras divisiones (phyla) de plantas, los órganos reproductores se denominan estróbilos, en Lycopodiophyta, o simplemente gametóforos en los musgos. Las designaciones de sistemas de órganos comunes en las plantas incluyen la diferenciación de brote y raíz. Todas las partes de la planta que están por encima del suelo (en las no epífitas), incluidos los órganos de las hojas y las flores, funcionalmente distintos, pueden clasificarse juntos como el sistema de órganos del brote[6].

Cuáles son los 12 órganos del cuerpo

Un órgano es un grupo de tejidos con funciones similares. La vida vegetal y la vida animal dependen de muchos órganos que coexisten en sistemas de órganos[1]. En la jerarquía de la vida, los órganos se encuentran entre los tejidos y los sistemas de órganos. Un tejido es un nivel de organización entre las células y los órganos. Un tejido es un conjunto de células similares y su matriz extracelular de un mismo origen que en conjunto realizan una función específica. Los órganos están formados por la agrupación funcional de múltiples tejidos. Dos o más órganos que trabajan juntos en la ejecución de una función corporal específica forman un sistema de órganos, también llamado sistema biológico o sistema corporal.
El estudio de los órganos de las plantas se aborda en la morfología vegetal. Los órganos de las plantas pueden dividirse en vegetativos y reproductivos. Los órganos vegetativos de las plantas incluyen las raíces, los tallos y las hojas. Los órganos reproductores son variables. En las plantas con flor, están representados por la flor, la semilla y el fruto[cita requerida] En las coníferas, el órgano que lleva las estructuras reproductivas se llama cono. En otras divisiones (phyla) de plantas, los órganos reproductores se denominan estróbilos, en Lycopodiophyta, o simplemente gametóforos en los musgos. Las designaciones de sistemas de órganos comunes en las plantas incluyen la diferenciación de brote y raíz. Todas las partes de la planta que están por encima del suelo (en las no epífitas), incluidos los órganos de las hojas y las flores, funcionalmente distintos, pueden clasificarse juntos como el sistema de órganos del brote[6].

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